淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年分類考試招生
測試大綱（校考）
職業(yè)適應(yīng)性測試大綱
本大綱根據(jù)《淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年分類考試招生章程》的要求，面向除中職畢業(yè)生以外的其他考生和報(bào)考退役軍人專項(xiàng)計(jì)劃的考生，從職業(yè)素養(yǎng)、法律常識和時(shí)事政治、邏輯知識等方面考察學(xué)生未來從事生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等一線工作所必備的基本職業(yè)素質(zhì)。
一、測試內(nèi)容
1．職業(yè)素養(yǎng)（心理健康、溝通與交流、思想道德）
（1）心理健康
重點(diǎn)考查考生：是否具備正確的自我意識、人生理想和信念，是否有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；是否具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；能否正確認(rèn)識自己的人際關(guān)系狀況，具備良好的人際溝通能力，促進(jìn)人際間的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)；是否具備承受失敗和應(yīng)對挫折的能力；能否在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會(huì)需要的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，具有良好的職業(yè)道德意識。
（2）溝通與交流
重點(diǎn)考查考生：職業(yè)溝通與交流基本知識、基本理論、原則和行為規(guī)則；職業(yè)溝通與交流的主要步驟與方法，有效傾聽、反饋、說服、拒絕、沖突處理和交談等技巧；溝通交流的禮儀；在工作中與上級、同事及客戶交流的技巧等知識與技能。
（3）思想道德
重點(diǎn)考察考生：具有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，對倫理道德、社會(huì)公共道德、職業(yè)道德有清晰的認(rèn)知，具備良好的公民基本道德素質(zhì)。主要包括思想道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、價(jià)值觀念、組織紀(jì)律觀念等。
2．法律常識和時(shí)事政治
重點(diǎn)考察考生：與日常生活密切聯(lián)系的法律知識：如憲法、選舉法、民法典、刑法、勞動(dòng)法等法律的主要條目，以及社會(huì)主義民主與法治、公民的權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容；比較法律、法規(guī)、制度、道德和品德有關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系；根據(jù)法律、法規(guī)、制度、道德和品德有關(guān)知識正確辨認(rèn)與判斷社會(huì)現(xiàn)象；了解近兩年發(fā)生的政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的重大事件及中國共產(chǎn)黨和中國政府現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。
3．邏輯知識
重點(diǎn)考察考生：通過對事物或問題情境的觀察與比較、分析與綜合、抽象與概括，運(yùn)用演繹、歸納、類比等方法作出推理、判斷的能力。主要考查考生的思辨能力、臨場應(yīng)變能力，強(qiáng)調(diào)邏輯思維的敏捷性和靈活性。
二、測試形式與要求
1．測試形式：合卷筆試；
2．測試時(shí)間：120分鐘；
3．試卷分值：300分；
4．測試題型：選擇題。
職業(yè)技能考試大綱
本大綱根據(jù)《淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年分類考試招生章程》的要求，面向中職畢業(yè)生，從專業(yè)能力（職業(yè)道德與素養(yǎng)、心理健康、勞動(dòng)教育）、通用技術(shù)（科學(xué)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用分析、信息技術(shù)）和崗位技能三個(gè)模塊考察學(xué)生的專業(yè)綜合能力、通用技術(shù)和崗位技能。
一、測試內(nèi)容
1．專業(yè)能力測試
（1）職業(yè)道德與素養(yǎng)
重點(diǎn)考察考生：正確的職業(yè)道德觀念，對職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)意識是否有清晰的認(rèn)知，良好的職業(yè)道德素質(zhì)和較高的職業(yè)素養(yǎng)水平。
（2）心理健康
重點(diǎn)考查考生：是否具有自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)；能否正確認(rèn)識自我，正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，確立符合社會(huì)需要和自身實(shí)際的積極生活目標(biāo)，選擇正確的人生發(fā)展道路；能否適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對挫折、把握機(jī)遇、勇于創(chuàng)新，能否正確處理在生活、成長、學(xué)習(xí)和求職就業(yè)過程中出現(xiàn)的心理和行為問題，是否具備調(diào)控情緒、自主自助和積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的能力。
（3）勞動(dòng)教育
重點(diǎn)考察考生：有關(guān)勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)品質(zhì)、勞動(dòng)保護(hù)的知識；掌握勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神的內(nèi)涵；了解通用工具的使用、勞動(dòng)安全防護(hù)、勞動(dòng)權(quán)益的保護(hù)。
2．通用技術(shù)測試
（1）科學(xué)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用分析
重點(diǎn)考察考生：基礎(chǔ)的物理、化學(xué)、生物、信息科學(xué)、地球科學(xué)等基本知識，能運(yùn)用基礎(chǔ)的科學(xué)知識、方法和實(shí)驗(yàn)技能，解釋發(fā)生在身邊的自然現(xiàn)象，理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)以及環(huán)境的相互關(guān)系，以及利用科學(xué)知識、技術(shù)素養(yǎng)對事物進(jìn)行觀察、分辨、判斷和剖析，并運(yùn)用邏輯推理來分析問題和解決問題的能力。
（2）信息技術(shù)
重點(diǎn)考察考生：信息技術(shù)的基本知識、信息技術(shù)應(yīng)用能力，包括計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、Windows基本操作等。
3．崗位技能
（1）類別一
① 崗位技能方向1（教育與體育大類）適用于：小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)。
重點(diǎn)考察考生：職業(yè)認(rèn)知和信念，教育簡史，教育與社會(huì)的發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學(xué)、德育、教師與學(xué)生等教育基礎(chǔ)知識，運(yùn)用教育學(xué)理論發(fā)現(xiàn)問題，分析思考問題、解決教育問題的基本能力。
② 崗位技能方向2（財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類、交通運(yùn)輸大類）適用于：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、市場營銷專業(yè)、現(xiàn)代物流管理專業(yè)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)、旅游管理專業(yè)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)、研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)。
重點(diǎn)考察考生：管理學(xué)方向的常識性知識點(diǎn)的掌握；重點(diǎn)考核考生的管理基本知識、基本理論、基本技能（涵蓋計(jì)劃與決策能力、組織與協(xié)調(diào)能力、激勵(lì)與溝通能力、團(tuán)隊(duì)管理能力、管理創(chuàng)新思維和管理職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任等）；運(yùn)用管理學(xué)的知識分析和解決經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題。
③ 崗位技能方向3（輕工紡織大類）適用于：服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)。
重點(diǎn)考察考生：服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，如服裝廓形設(shè)計(jì)、款式細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、色彩搭配、面料選擇；服裝工藝知識，服裝制版基礎(chǔ)、裁剪方法、縫紉技巧；服裝史相關(guān)內(nèi)容；服裝CAD等軟件操作基礎(chǔ)理論知識。
（2）類別二
崗位技能方向（教育與體育大類、文化藝術(shù)大類）適用于：美術(shù)教育專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。
重點(diǎn)考察考生：圖形聯(lián)想能力，即對圖形元素的感知、想象和創(chuàng)造性思維能力；黑白裝飾圖案表現(xiàn)能力，即運(yùn)用點(diǎn)、線、面等元素進(jìn)行圖案裝飾設(shè)計(jì)，掌握形式美法則和黑白對比技巧的能力。
（3）類別三
崗位技能方向（醫(yī)藥衛(wèi)生大類、公共管理與服務(wù)大類）適用于：護(hù)理專業(yè)、藥膳與食療專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)。
重點(diǎn)考察考生：對醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本操作技能及醫(yī)學(xué)相關(guān)基本常識的掌握和理解。包括對人體解剖各器官構(gòu)造、基本功能的了解，及運(yùn)用醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識分析解決臨床常見問題的能力；考察考生醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)及對常見病、多發(fā)病的認(rèn)知與實(shí)踐操作能力。
（4）類別四
① 崗位技能方向1（生物與化工大類、食品藥品與糧食大類）適用于：應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)、化工自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)。
重點(diǎn)考察考生：化學(xué)和食品營養(yǎng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識；化學(xué)檢測的基礎(chǔ)理論知識及基本要求；化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和基本操作；實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范和防護(hù)知識。
② 崗位技能方向2（電子信息大類）適用于：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。
重點(diǎn)考察考生：計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程、信息編碼、數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)病毒基礎(chǔ)知識、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識及辦公自動(dòng)化應(yīng)用。
③ 崗位技能方向3（裝備制造大類、交通運(yùn)輸大類）適用于：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)。
重點(diǎn)考察考生：了解電路的基本組成與作用，會(huì)識讀基本的電氣符號和簡單的電路圖，會(huì)對電路進(jìn)行簡單的分析計(jì)算，了解安全用電的意義及各種安全用電措施，掌握常用電工電子儀器儀表及工具的類型及使用方法；了解制圖的常用工具和使用方法，掌握機(jī)械制圖的基本原理和方法，掌握《機(jī)械制圖》的國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)范，能按照規(guī)范進(jìn)行識圖與繪圖。
④ 崗位技能方向4（土木建筑大類）適用于：建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)、建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)。
重點(diǎn)考察考生：了解建筑制圖的基本原理，掌握簡單的建筑圖紙識讀方法，能夠依據(jù)圖紙進(jìn)行空間結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，掌握和了解建筑構(gòu)造的類型及施工方法。
二、測試形式與要求
1．測試形式：合卷筆試；
2．測試時(shí)間：120分鐘；
3．試卷分值：300分；
4．測試題型：選擇題（其中，類別二測試題型為選擇題+操作題）。
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